Tekin derslik ba\u015f\u0131na d\u00fc\u015fen \u00f6\u011frenci say\u0131s\u0131n\u0131n 22-24 band\u0131na kadar d\u00fc\u015ft\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc s\u00f6yledi<\/p>\n\n\n\n
Milli E\u011fitim Bakan\u0131 Yusuf Tekin, T\u00fcrkiye’nin e\u011fitim anlam\u0131nda sessiz bir devrim ger\u00e7ekle\u015ftirdi\u011fini belirtti.<\/p>\n\n\n\n
Bakan Tekin, Sinop’ta 2024-2025 e\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131nda ilk kez \u00f6\u011frenci al\u0131m\u0131 yapan Yusuf Kemal Tengir\u015fenk Sosyal Bilimler Lisesi\u2019nin a\u00e7\u0131l\u0131\u015f t\u00f6renine kat\u0131ld\u0131.<\/p>\n\n\n\n
Tekin, burada yapt\u0131\u011f\u0131 konu\u015fmada, T\u00fcrkiye’nin son 20 y\u0131lda e\u011fitim alan\u0131nda yapt\u0131\u011f\u0131 at\u0131l\u0131mlara ili\u015fkin \u00f6rnekler vererek, derslik ba\u015f\u0131na d\u00fc\u015fen \u00f6\u011frenci say\u0131s\u0131n\u0131n 22-24 band\u0131na kadar d\u00fc\u015ft\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc s\u00f6yledi.<\/p>\n\n\n\n
Hayata ge\u00e7irdikleri T\u00fcrkiye Y\u00fczy\u0131l\u0131 Maarif Modeli’nin birileri taraf\u0131ndan, “T\u00fcrkiye modeli mi olurmu\u015f?” denilerek ele\u015ftirilmesine anlam veremediklerini dile getiren Tekin, \u015f\u00f6yle konu\u015ftu:<\/p>\n\n\n\n
“Ayn\u0131 ki\u015filer konu\u015fmalar\u0131n\u0131n devam\u0131nda Finlandiya modelinin, Singapur modelinin erdemlerini anlat\u0131yor. T\u00fcrkiye ger\u00e7ekten e\u011fitim anlam\u0131nda sessiz bir devrim ger\u00e7ekle\u015ftirdi. Bu kadar devrimi ger\u00e7ekle\u015ftirdikten sonra \u015fimdi e\u011fitim \u00f6\u011fretim s\u00fcre\u00e7lerinin i\u00e7eri\u011fine ili\u015fkin ad\u0131mlar atma noktas\u0131nday\u0131z. B\u00fct\u00fcn bunlar\u0131 yaparken e\u011fitimde at\u0131lan demokratikle\u015ftirici, hukuk devletinin temel hak ve h\u00fcrriyetleri g\u00fcvence alt\u0131na alan hususlar\u0131n\u0131 da ihmal etmedik. E\u011fitim \u00f6\u011fretim sistemimizde ba\u015f\u00f6rt\u00fcs\u00fcnden tutun, ders kitaplar\u0131 ve m\u00fcfredat\u0131m\u0131zdaki \u00f6tekile\u015ftirici, ayr\u0131\u015ft\u0131r\u0131c\u0131 ve ba\u015fka gruplar\u0131 tahkir edici ifadelerin tamam\u0131 m\u00fcfredat\u0131m\u0131zdan \u00e7\u0131kar\u0131ld\u0131. Bunlar \u00e7ok \u00f6nemli \u015feyler.”<\/p>\n\n\n\n
E\u011fitim alan\u0131nda yapt\u0131klar\u0131n\u0131n ortada oldu\u011funu ifade eden Tekin, “Ancak Say\u0131n Cumhurba\u015fkan\u0131m\u0131z Erdo\u011fan’\u0131n dedi\u011fi gibi, ‘Biz yapt\u0131k art\u0131k yeter’ demiyoruz. Yapt\u0131k, yapmaya devam edece\u011fiz, daha iyisini yapmaya devam edece\u011fiz. \u00c7\u00fcnk\u00fc milletimiz daha iyisine lay\u0131k, daha g\u00fczeline lay\u0131k.” dedi.<\/p>\n\n\n\n
T\u00fcrkiye Y\u00fczy\u0131l\u0131 Maarif Modeli ile art\u0131k e\u011fitim alan\u0131nda yeni bir \u015feyler yapt\u0131klar\u0131n\u0131 aktaran Tekin, \u015f\u00f6yle devam etti:<\/p>\n\n\n\n
D\u00fcnyan\u0131n her taraf\u0131nda art\u0131k e\u011fitim \u00f6\u011fretim s\u00fcre\u00e7leri, bilgi vermekten bilgilerin beceriye d\u00f6n\u00fc\u015fmesine evirilmi\u015f durumda. Biz hala \u015funu dersek e\u011fer, ‘Yok biz bu mant\u0131kla devam edelim, \u00e7ocuklar\u0131m\u0131za ezberletelim’, d\u00fcnyan\u0131n gerisinde kal\u0131r\u0131z ama bize itiraz ediyorlar. Diyorlar ki, ‘Neden bunu yap\u0131yorsunuz?’. \u0130\u015fte bunun i\u00e7in yap\u0131yoruz, d\u00fcnyadaki \u00f6rneklerimizle rekabet edebilmek i\u00e7in. Ba\u015fka ne yapt\u0131k, d\u00fcnyadaki di\u011fer \u00f6rneklerde oldu\u011fu gibi biz de \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n pedagojik anlamda seviyelerine uygun olmayan i\u00e7erikleri ileriki \u00f6\u011frenme d\u00f6nemlerine \u00f6teledik. Yani baz\u0131 konular\u0131m\u0131z var ki \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n \u015fimdi de\u011fil, lisans ya da \u00f6n lisans programlar\u0131nda almas\u0131 daha do\u011fru olacakt\u0131r. \u0130\u015fte bu nedenle \u00f6teledik.<\/p>\n\n\n\n
Konu\u015fmas\u0131n\u0131n ard\u0131ndan \u00f6\u011frenci, \u00f6\u011fretmen ve di\u011fer ilgililerle Yusuf Kemal Tengir\u015fenk Sosyal Bilimler Lisesi’nin a\u00e7\u0131l\u0131\u015f\u0131n\u0131 yapan Tekin, daha sonra Sinop Fen Lisesi’nde ger\u00e7ekle\u015ftirilen bayrak \u00e7ekme t\u00f6renine kat\u0131ld\u0131.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tekin derslik ba\u015f\u0131na d\u00fc\u015fen \u00f6\u011frenci say\u0131s\u0131n\u0131n 22-24 band\u0131na kadar d\u00fc\u015ft\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc s\u00f6yledi Milli E\u011fitim Bakan\u0131 Yusuf Tekin, T\u00fcrkiye’nin e\u011fitim anlam\u0131nda sessiz bir devrim ger\u00e7ekle\u015ftirdi\u011fini belirtti. Bakan Tekin, Sinop’ta 2024-2025 e\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131nda ilk kez \u00f6\u011frenci al\u0131m\u0131 yapan Yusuf Kemal Tengir\u015fenk Sosyal Bilimler Lisesi\u2019nin a\u00e7\u0131l\u0131\u015f t\u00f6renine kat\u0131ld\u0131. Tekin, burada yapt\u0131\u011f\u0131 konu\u015fmada, T\u00fcrkiye’nin son 20 y\u0131lda e\u011fitim alan\u0131nda …<\/p>\n